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admin 隐藏置顶帖 给孩子吃这些有助长高 新人帖 attach_img digest 全局置顶
春天的脚步已经悄然走来。这个季节,人体新陈代谢旺盛,血液循环加快,呼吸消化功能加强,内分泌激素尤其是生长 激素分泌增多,对于正处于生长发育期的孩子们,这个时候是长个子的最佳时段。那么,春季给孩子吃什么有助长高呢? 先来看看宝贝们长高个最离不开的营养素有什么呢? 1.蛋白质 蛋白质是生命的基础,人体的各种组织器官都由它组成; 2.钙 钙是人体必需的矿物质; 3.脂肪酸 脂肪酸尤其是必需脂及酸,不仅供给能量,还能确保脂溶性维生素的吸收; 4.各种维生素和微量元素 各种维生素和微量元素也是生长发育不可缺少的。维生素D能够有效地促进人体对钙的吸收;维生素C是产生人体胶原组织的必需元素,直接关系到骨骼的生长;胡萝卜素有很好的助长作用;锌参与体内许多酶的合成,能够促进儿童成长;铁可预防营养性贫血等等。 宝宝想要长高个,有3种食物不可以少哦: 1.奶制品 奶类是一种营养丰富的理想食品。每100克牛奶含热能70.5千卡,蛋白质3.4克,脂肪3.7克。维生素B2、维生素A等。牛奶中的蛋白质具有人体生长发育所必需的各种氨基酸。消化率在98%以上。100克牛奶中钙含量有125毫克。且容易吸收。是人体钙质最好的来源。 除了牛奶意外,小编还建议小朋友可以多吃奶酪、酸奶,但是,注意不要用含乳饮料代替牛奶。因为含乳饮料主要成分是水。 2.豆制品 大豆是目前蛋白质含量最高、质量最好的农作物。人体自身不能合成而必须从食物中摄取的8种必需氨基酸。大豆除甲硫氨酸较少外。其余均较丰富。特别是赖氨酸含量较高。这种氨基酸含量较充足、组成又较全面的蛋白质。叫做优质蛋白质。值得注意的是,大豆中含有丰富的钙质,是人体补充钙的一个重要来源。 3.肉类 蛋、肉、鱼所含人体必需氨基酸比较完备,营养价值高,含蛋白质丰富,对于处于生长发育期的宝宝有着不可替代的重要作用。
最后发表: 踢你一脚@ 2016-5-1 18:04 175 1 2016-4-23
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admin 父母怎样做才是成功的早教? attach_img
越来越多的父母认识到早教的重要性,但是早教到底该教孩子什么,怎么教,却让很多父母感到迷茫。 如何选择早教班 对于如何选择早教班,专家的建议是,要看这个早教班的课程设置以及教孩子的方式方法。比如说教围棋,要看他是不是遵循孩子的学习方式来教的。如果台上摆一个大棋盘,孩子在下面一坐,今天咱们学这招,那么孩子很快就没了兴趣。好的老师是让孩子在游戏的过程中,一步一步学会为什么要这样下,在游戏中玩出来。 该不该学钢琴 总有家长问,学钢琴好不好?我家孩子一学钢琴就哭,不愿意学,怎么办?专家说,弹钢琴很好,手的动作可以促进大脑的发展,但是要看怎么引导孩子。如果孩子喜欢钢琴,觉得在玩这个钢琴,孩子还是愿意去学的。比如孩子喜欢《喜羊羊》的主题曲,家长就可以让老师教给孩子,既顺应了孩子的兴趣,同时也达到了家长陶冶孩子情操的目的。非得让孩子弹大本上的练习曲,孩子肯定会觉得枯燥,不愿意学。 怎么样学英语 除了弹钢琴,学英语也是让很多家长纠结的问题。专家认为,英语得有语言环境,在语言环境中说话,交流,让孩子感到很有意思,如果是死记硬背单词,也没有语言环境,那还不如不学。育儿专家曾经给一个三岁儿童的家长推荐孩子看英文版的动画片《天线宝宝》,它本身没有多少语言,通过四个不同颜色的天线宝宝的动作来贯穿整个故事,情节很有趣,单词也很简单。孩子看了很感兴趣,看得多了,就能记住里面的对话和单词,这样比一个一个单词教孩子更有意义。 孩子为什么总是在玩 有些家长不理解为什么孩子总是在玩,有一个家长对育儿专家说,我的孩子都五岁了,总在玩。专家回答说,五岁正是玩的关键期。家长又说,我们家孩子没正文,背着书包在那儿模仿等公交车的情形。专家告诉家长,那是孩子在进行角色游戏。这个游戏会产生他需要的知识和经验,在玩的过程中可以获得。家长说,这时间要是背几个单词多好。专家问,那中小学孩子干什么? 儿童心理学专家阿尔金说,游戏是孩子心灵的维生素。游戏中有大量的自发性探索的行为,让孩子在试物的过程中获得很多有益的刺激,这次他探索错了,再尝试,在不断试物的过程中,他也在不断地调整他的经验,最终明白,这样是对的。这样的经验是孩子在反复尝试的过程中得来的,不是家长教的。这样的孩子在一二年级简单的学习可能慢一点,但到后来就会发展得很快,关键就在于这个原因。 总结:作为父母,我们一定要知道,培养孩子是个慢功夫,现在国外提倡慢教育,就是要遵循孩子的成长规律,一步一步去做,比如孩子的交往能力,克服困难的勇气,这些都需要在幼儿阶段慢慢去养成。即使将来在学习上遇到了困难,但孩子有热情和克服困难的意志,家长还怕他学不会吗?知识是无限的,就算这三年让孩子背单词,他才能背多少?如果他有学习的动力和热情,将来有再多的知识他也能够自己去学习。
最后发表: admin@ 2020-3-10 17:06 120 0 2020-3-10
admin 早教不是学知识,而是掌握″学习力″ attach_img
每年到了五六月,父母们都抢破头帮孩子报名上幼儿园,就怕自己孩子没办法进到好的幼儿园去学习。 入园不易,选园更难。 父母选择入园标准各有不同,有的图家近,有的希望孩子各项「潜能」开发。 其中有一点是家长们都关注——让孩子学习更多知识,以便为以后入学打好基础。 你会为了孩子学知识挑幼儿园吗? 我们做父母小时候,如果上过幼儿园,应该都是街区幼儿园或父母的厂区幼儿园,在那个年代也没有别的选择。 这种幼儿园属于学习型幼儿园,其特点就是帮父母看管孩子,并且学习知识。这种特点延续到现在,很多幼儿园还是这种形式,以灌输知识为主。 从某些角度来看,高强度学习方式确实不差,因为孩子入小学前可能就已经学会基本算数,识字也不少,甚至会讲几句英文。 但是,研究显示,念学习型的幼儿园对孩子小学的成绩影响并不好。虽然刚开始的一些学习指标是比较高,可是后来,不论是老师所评估的学习态度或是孩子自评的学习动机以及学业表现,都会比较差。 有句成语叫「揠苗助长」,讲的就是这个道理。 但是,在竞争激烈的环境下,爸爸妈妈容易慌张,就想尽可能帮孩子早点开始学习。 要帮孩子做学习启蒙没有错,而且是非常应该做的,可是要用对方法! 那你可能也想到了,通过玩游戏学知识。 没错,最好的方法,绝对不是打开课本,然后照本宣科。不过,让孩子漫无目的、自我探索的玩乐,也不是最好的方法。 那什么样的玩法更有效呢? 答案就是引导式的游戏法。 如今,在世界各地,有越来越多倡导游戏中学习的幼儿园成立。 他们通过在有规划的玩乐中,让孩子不但学习知识,而掌握如何学习-即「学习力」。 学习的正确姿势是如何″玩″ 引导式的游戏法,不仅不会让孩子对知识产生抵触心理,而且在游玩中自然掌握学习的乐趣。 这样长大后的孩子,才不会在高考后就把书本扔掉或烧掉了,从此对学习不再感兴趣。 引导式的游戏法不止老师可以用,父母也可以。 除了因为这种方式有效外,其实早教更脱离不开家庭教育。多数时候,孩子在家里的时间要比幼儿园的时间还长,如果父母可以在生活中,也会用引导式的游戏法,自然会对孩子帮助更大。 那么,具体如何做才能让孩子玩出学习力呢? 第一、游戏要有所规划 如果漫无目的玩耍,不仅时间长了孩子觉得无趣,也没有什么收获。 若有事先规划,会让游戏发挥更大的效益。 比如,想让孩子掌握加法的概念,就可以善用孩子熟悉的玩具,如在玩积木的同时,再搭配一点故事,三只小猪要盖房子要用到几块积木呢,孩子在不知不觉需要用到加法的概念。 如果想让孩子认字,也可以通过玩游戏让孩子认识字体结构,字音和字形之间的关系,而不是死记硬背。 第二、游戏要有挑战性 游戏太简单,孩子很快就会丧失兴趣;但若太困难,也会造成挫折感。 市面上的游戏,都很容易就可以做一些改变,让游戏变得比较有挑战性。 像闪灵快手,这个游戏设计巧妙。他需要孩子快速看到卡牌上的东西是什么,还要比对玩偶以及卡牌上的属性来找到符合的卡片,训练孩子的注意力大有帮助。 而且,游戏有意思的地方还在于:有时要找符合卡片上描述的道具,有时要找一个完全不一样的,需要一直转换思考方式。所以,这对家长自己也是很有益的脑力训练。 这个游戏自己推出进阶版,让原本就很困难的游戏,变得更有挑战性。比如魔法帽版,就是当要拿魔法帽的时候,不能直接拿魔法帽,而是要说出藏在魔法帽力里面的东西是什么。当要拿藏在魔法帽内的东西时,则必须要把魔法帽拿开来。 第三、游戏要有引导者 这个引导者可能是老师,当然也会是你。就是让孩子知道游戏还有哪些可能性。 通过引导,更能够把一些语文、算数的元素加进去,让孩子能够从游戏中有更多的收获。 比如,孩子在玩过家家的时候,就可以问问孩子,你这个汉堡要卖多少钱啊?我现在给你 10 块钱,你要找我多少钱呢? 让孩子玩唐诗接龙游戏。比如你说,白日依山尽,一个孩子接上,黄河入海流,下一个小朋友再接上,欲穷千里目,最后一个,更上一层楼。 通过以上 3 个小原则,你也可以掌握引导式游戏法,让孩子掌握「学习力」,爱上学习。 别忘了互动 可能有些父母会疑问,我的孩子就在玩中的学习,但也是会闷闷不乐。 造成这些差异的关键就在于互动的方式,有些老师或家长会让孩子乐于做琐碎、重复性的练习,这就是因为他们了解怎么和孩子互动。 孩子最需要的是尊重他们的互动,适时反馈,自我表达。这样孩子才不会觉得乏闷,更会和你 high 起来。 二宝念的幼儿园,老师在上学、放学的时候都会要求孩子要拥抱一下。老师在引导孩子面对负面情绪的时候,也不是用苛责的方式,而是先让孩子冷静,再引导孩子。 我总觉得老师一定常用「笑眯眯」这样的语汇跟孩子互动,因为每当二宝察觉我脸色难看的时候,他就会说: 爸爸,你为什么看起来有一点生气,要笑眯眯。
最后发表: admin@ 2020-3-10 17:06 101 0 2020-3-10
admin 早教知识晚一年入学,是爱还是害?家长们可能错了 attach_img
在每一个父母的心里,都有一个时间表,一个关于孩子几岁上学的时间表。 数据显示,每年的八月,做剖腹产的妈妈比较多,因为国家对孩子入学年龄限制是6岁,而且必须是九月一号之前出生,也就是说,9月份之前出生的孩子,就能早一年入学了。 不让孩子输在起跑线上,成了眼下父母的金科玉律,晚一年上学的孩子似乎会永远落后别人一样...... 但是,输在起跑线上只适合短程竞赛,而人生是一场漫长的马拉松。太过匆忙的让孩子赢在起点,反而会让孩子输在终点。 为什么这么说呢?这要从下面这两个方面来说。 过早入学的弊端 1、过早上学的孩子并非智力不足,而是情商不够 你可能会说,我家宝宝四岁能画,五岁成诗,完全不用担心孩子上学跟不上的问题。研究发现,5岁的孩子和6岁的孩子相比,智力的发展水平并没有太大的区别,但是心智成熟程度却相差一大截。过早入学的孩子在自制力、忍耐性、交往能力等方面的劣势慢慢就会表现出来。 2、在医学角度上,男孩的发育比女孩晚 澳大利亚学者史蒂夫?比达尔夫的作品《养育男孩》里曾说:“男孩支配完成精细动作的运动神经和认知技能的发育都迟于女孩,因此让男孩比女孩晚一年入学对他们大有裨益。” 因此,我们也可以这样说,晚一年上学,或许是给孩子最好的礼物,尤其是男孩。 3、过早让孩子上学违背成长规律 《儿童发展和教育心理学》里说,0~6岁孩子大脑还没有发育到足以接受繁琐的科学文化知识的程度,习惯养成、兴趣培养、父母陪伴在这个阶段才是关键。 当学习的难度超过孩子大脑的理解能力的时候,孩子只能在不理解的情况下强行记忆,时间久了,孩子精神紧张,自信心受挫,自卑感增强。 多上一年幼儿园不是“耽误”,是幸福 1、多一年幼儿园,多一年快乐的时光 其实,幼儿园的时光是最快乐的,一旦离开幼儿园,孩子便要与繁重的课业负担有了联系。相比之下,让孩子在幼儿园多上一年,算是给孩子准备的一份礼物吧! 2、孩子更容易适应小学的生活 当孩子达到合适的入学年龄以后,不管是心智技能还是心理发展都达到了能适应小学生活的节奏,在融入新的班级这个圈子时,心理上要更加自信,而且,孩子之间,大家更喜欢与成熟、见识广的孩子打交道...... 3、有利于孩子兴趣的培养 在孩子还没有上一年级的前一年,是培养兴趣爱好的适龄期。因为没有课业压力,孩子有更多的时间发现并发挥自己的特长。 写在最后 龙应台在《孩子,你慢慢来》一书中有这样一句话: 孩子,你慢慢来,慢慢来。 在孩子成长的一生之中,耀眼有耀眼的华美,朦胧也会有朦胧的温良。只要孩子身上的梦想不灭,每一束光线都迟早惊动岁月,又何必急于让孩子光芒乍现呢? 晚一年入学,这或许,是给孩子最好的礼物。
最后发表: admin@ 2020-3-10 17:06 95 0 2020-3-10
admin 周董女儿3个月玩钢琴,音乐启蒙一定要趁早! attach_img
孩子启蒙教育很重要,学什么都要趁早!看看周杰伦家的小公举自打出生就受到了极大的关注,昆凌曾在微博晒出小周周在手机上弹“钢琴”的视频。当时小周周才3个多月,不过纤长的手指在“琴键”上灵活弹奏,有模有样,果然是遗传了周董的音乐天赋。 1 周董女儿3个月玩钢琴,音乐启蒙一定要趁早! 说起宝宝的启蒙和早教,很多“赢在起跑线”的说法都是扯淡的,但音乐启蒙这一样,真是要从娃娃抓起。宝宝天生就对音乐很敏感,还是小婴儿时,听到音乐就会欢 快的手舞足蹈,或者陶醉在妈妈的歌声里。如果能为宝宝从小创造一个良好的音乐坏境,让他多听多接触,这对他以后乐感、智力等的发育都会有深远的影响,更重 要的是,这种机会一旦错过就不会再有了! 那么如何培养一个爱音乐的宝宝呢,除了放音乐给宝宝听,妈妈还可以这样做。 2 婴儿阶段的音乐启蒙(0-1岁) 1.唱歌给宝宝听 宝宝最喜欢听妈妈的声音,尤其是当你一边温柔地看着他,一边给他唱歌,他会很有安全感。妈妈也可以自己给宝宝编摇篮曲哦。 给宝宝唱儿歌时,伴着节奏把他举起放下,或者左右摇摆,除了能增加互动和乐趣,还能增强宝宝的平衡能力。 2.重复宝宝的发音 宝宝咿咿呀呀发出一些音时,可以用夸张一点的、哼唱的方式重复他的发音。稍大一点的宝宝会试着模仿你的声音。 3.不同时间放不同的音乐 不同的时间为宝宝播放不同的音乐,比如洗澡时放欢快的洗澡歌,睡觉前放轻柔的摇篮曲。让音乐成为宝宝日常程序的一部分,宝宝会更有安全感和期待感,也更易形成规律。 4.发声玩具 给宝宝一些能发出声响的玩具,比如手摇铃、拨浪鼓等,这样他就能自己制造出“音乐”了。注意要挑选声音轻柔、音量适中的,避免对宝宝的听力造成伤害。 3 幼儿阶段的音乐启蒙(1-3岁) 1.多接触不同类型的音乐 这 个年纪的宝宝喜欢有惊喜的歌,比如有各种动物的叫声;或者歌词重复、琅琅上口的歌(如Bingo、拔萝卜等),2岁左右的宝宝就会慢慢开始跟着唱啦。除了 儿歌,妈妈也可以给宝宝放些其他类型的音乐,比如古典音乐、民乐等(天鹅湖、致爱丽丝),宝宝会慢慢形成自己的音乐品味。 2.用音乐帮助宝宝建立习惯 妈妈可以把音乐加进日常程序中,帮助和引导宝宝建立习惯。比如宝宝学刷牙时引入好听的刷牙歌,和宝宝边唱边刷,这样以后一放音乐,宝宝就会主动去刷牙了。教宝宝收拾玩具也可以用这个办法。 3.我能敲出各种声音 让宝宝摸摸各种不同的乐器,可以是适合宝宝年龄和尺寸的玩具乐器(像玩具钢琴、玩具吉他、玩具鼓等),也可以是真实的乐器,然后鼓励他用自己的方式让乐器发出声音。 也可以给他一些安全、结实的工具,比如木勺、碗、装水的杯子、小锅子等,让宝宝敲打它们,宝宝一定会觉得很有趣。 4.培养宝宝的节奏感 这个年纪的宝宝开始对节奏有感觉,妈妈可以挑选一些节奏分明的歌曲或音乐(如I Have Two Hands,拍手歌等),和宝宝一起拍拍手、跺跺脚。也可以打一段简单的节拍,让宝宝尝试着和你一起拍出来。 5.和宝宝一起玩音乐 和宝宝一起跟着音乐动起来,拍手、跺脚、旋转、踏步、蹦蹦跳都可以,这样的方式能让宝宝更投入。拍手歌、手指歌、两只老虎等,都很适合边唱边玩,不仅能提高宝宝的协调性和灵活度,还能拉近宝宝和爸爸妈妈的距离。 4 音乐启蒙的好处有那么多! 看完上面的音乐启蒙方法,妈妈们也能感受到,音乐对宝宝的好处绝不仅限于音乐本身,可以培养宝宝的乐感和音乐鉴赏力,还能: 1.促进宝宝记忆力、想象力、语言、推理等能力的发展,提高宝宝未来在阅读、数学等学科的表现。 2.成为日常程序的一部分,让宝宝有所期待,比如睡前程序。 3. 教会宝宝一些知识和常识,比如英文字母、数字、如何刷牙等。 所以妈妈们快行动起来,让音乐成为每日happy的一部分吧。 5 关于乐器的学习 太早让孩子学习乐器很容易让他们感到厌倦,甚至对音乐丧失兴趣,得不偿失。大部分专家建议可以等宝宝4-5岁时开始进行专业的乐器学习,并且不同的乐器有不同的适合年龄,建议家长根据宝宝的自身情况灵活选择。 对于3岁以下的宝宝,妈妈可以多培养宝宝对音乐的兴趣,多听、多玩、多互动,让音乐融入宝宝的生活。 6 小编今日说 一些经典的英文歌曲节奏欢快、旋律优美,也很适合放给宝宝听,既能磨耳朵,又能培养宝宝对音乐和英语的兴趣,一举两得。比如之前糕妈推荐的Child's Play系列的英文儿歌,韵律感强、又很适合做英文启蒙,像I am the Mucis Man,Five Little Ducks, Wheels on the Bus等,糕妈自己也很爱听,先放一首给大家感受一下~~
最后发表: admin@ 2020-3-10 17:06 104 0 2020-3-10
admin 早教目的不是灌输知识而是供给快乐 attach_img
孩子的早期教育现在越来越受到家长重视,早教市场的火爆正是基于有这方面的旺盛需求。孩子确实需要早期教育,这一点并无疑问,但问题是,孩子到底需要什么样的早期教育? 在我看来,儿童需要快乐的早期教育。这里面的关键,就是在快乐教育过程中,让孩子尽情地玩耍。于孩子而言,玩耍不是可有可无,而是天性使然,一种“天然需求”。所以,能否有充足的玩耍时间,是衡量早教的关键要素。让孩子快乐地玩耍,不仅是满足孩子的天然需求,更大意义在于,这是呵护天性和童真。 置于现实,孩子玩耍的时间不是多了,而是少了。之所以如此,并非孩子不想玩耍,关键是孩子玩耍的主导权不在孩子,而在大人。大人主导孩子玩耍有两方面因素,一是家长太忙了,没有时间陪孩子玩。这是外在因素,陪孩子玩耍并非难事,时间是挤出来的,只要重视就不是问题。与此相对,家长最重视的是孩子成绩,如果孩子学习成绩下降了,会想尽一切办法。所以,对于孩子的早期教育,家长往往看中的是知识灌输,而非怎样在玩耍中,呵护孩子天性和童真,激发孩子对事物探知的兴趣。 这是大人主导孩子玩耍的内因,从这个角度观察,或许才能发现孩子“玩耍少”的真正原因。作为早教机构,当然会分析家长的需求,在教育过程中投其所好,给孩子灌输知识,忽视玩耍方面的教育。如此,自然不可能践行快乐教育,将快乐教育作为早教的核心内容。 需要强调的是,对孩子早期教育中玩耍教育,不是简单的玩玩游戏,唱唱儿歌,而应基于儿童天性和童真,遵循激发孩子对事物探知的兴趣,开展各种有益身心健康的玩耍活动。这样快乐的早期教育,指向就是让孩子不因过早灌输知识而生厌学心理,并终身抱有好奇心、求知欲和探索精神,从而在长大后具备继续学习的能力。 在激烈的社会竞争中,我们学习知识不是局限于学校,而是持续性的终身学习,才能不断提升自己的社会适应能力,不被时代所淘汰。可以想见,如果一个人大学毕业后即停止学习新知识,一生都吃大学知识的老本,这个人的生活工作会是什么结果?更可以相见,如果一个人从儿童时期就对学习知识、探知事物失去兴趣,长大后显然将不具备继续学习能力,这个人的人生会是什么结果?儿童需要快乐的早期教育,因为早教的目的不是灌输知识,而是供给快乐,由此呵护天性和童真,这不是影响孩子一时,而是一生。
最后发表: admin@ 2020-3-10 17:06 97 0 2020-3-10
admin 一岁内宝宝四个重要的能力培养点,妈妈们抓住 attach_img
1岁宝宝的能力培养妈妈该怎么做呢?如何培养宝宝1岁内的认知和自理及动手能力呢?妈妈是如何抓住机会让宝宝变得更聪明?妈妈可要抓住宝宝变优秀的时期,不要错过哦。 1 6个月 认知能力的培养。这一阶段小宝宝已经开始对周围的事物感兴趣了,家长平时在做事情时,可以对着宝宝边做边说,尤其是宝宝经常接触到的事物,要反复强调,如杯子、衣服等,通过周围环境来培养孩子的认知能力。 2 8个月 自理吃饭能力的培养。宝宝到了8个月左右,已经不喜欢妈妈来喂饭吃了,更喜欢自己用手去抓面前的饭来吃,妈妈可以趁这个机会培养他自主吃饭的能力。 3 11个月 手脑并用能力的培养。宝宝对语言理解能力有了很大提升,能够按照语言命令行事。妈妈讲印有各种食物的认知卡放在一起,讲出名称,让宝宝去选出相对应的图片,这个阶段的宝宝对认图有着极大的兴趣,在这一过程中可以锻炼他的手脑协作能力。 4 12个月 这一时期是宝宝学习语言的关键时期,家长应在开发宝宝语言能力上多下功夫。每天坚持给宝宝讲故事,听儿歌,故事可以根据宝宝日常接触的环境进行编造,更能有效提高宝宝对语言的感知力和理解能力。
最后发表: admin@ 2020-3-10 17:06 99 0 2020-3-10
admin 7-8月宝宝早教知识 attach_img
宝宝早教7-8月 运动 坐:7-8个月婴儿会独坐,这有利于婴儿的视听发展。因此,在婴儿醒着时,如果愿意坐,尽量让他坐着玩。 爬行:爬是运动发展过程中的一个重要阶段,是一种很好的全身运动,可以锻炼肌力,为站立和行走做准备。每天促进手、眼、脚协调运动,从而促进大脑发展。练习爬行最好在地上铺好垫子练习爬行,在孩子前面放个喜欢的玩具,引导面前爬行,或用手顶住婴儿双足,有助于他向前爬行。经过练习,婴儿会逐渐学会手膝爬行,动作也会从不协调到协调。 ?认知 拿起放下:家长给予示范拿起,放下的动作,并反复强调“放下”,教婴儿模仿,训练婴儿把东西放在不同位置上,如桌上,别人手上,小筐里等等。 寻找游戏:当着婴儿面,把他玩的玩具藏在身后或遮盖起来,再引诱婴儿寻找,找到后赞扬他,并鼓励他再玩。 捏取:给一些小物品,让婴儿练习拇指与其他指对捏。此时特别注意安全,所给物品不宜过硬。 欣赏大自然:到公园看看树木、花草,各种昆虫如蝴蝶、蚂蚁等,也可以看看下雨和刮风等自然情景。一般有色彩的、动态的自然景色,均能引起婴儿的注意,为婴儿所喜爱,家长可利用此特点,选择婴儿感兴趣的对象让婴儿看。 让宝宝自己玩:目的:培养宝宝独立能力,创造探索机会。给宝宝准备一小块地方,周围环境最安全的。准备一个“百宝箱”,里面可放有小球、沙包、不倒翁、小人、木制小动物、积木、摩擦起动小汽车、小碗、小勺、小桶等,让宝宝自己玩,在他发出求助声音时,向他提供所需帮助,促使他通过自己玩的过程,发展大脑潜能。 指拨玩具,练习手指动作:选择手指拨弄玩具,如小转盘子,小按键,算盘球子等。 语言 认物和找物,理解语言,认识物品:将3-4种玩具放在宝宝够得着的地方。家长说:给我娃娃;给我小车等。让宝宝找到玩具递给成人。如果宝宝还不明白,家长可把玩具拿给他,告知他名称,再让他拿给家长。 拿起放下,建立语言和动作的联系:家长做“拿起”和“放下”的示范动作,并反复强调“放下”,教婴儿模仿。训练其把东西放在妈妈手上或小筐里。 练习发连续音节,将音与人和物联系起来:家长每天同宝宝聊天,发出“爸爸、妈妈、娃娃和拍拍”等音节,让宝宝看着你的口型模仿,发音时指相应的人或物,或相应的动作。如玩娃娃时,说“拍拍娃娃睡觉”;伸手取物时,说“拿拿”。说“咳咳”就咳嗽几声。 碰碰头,促进语言和动作联系:用自己的额头轻轻触及宝宝的额头,并亲切愉快地说“宝宝,碰碰头”,反复几次,宝宝会主动把头凑过来。 生活与交往:用杯子喝水:目的:有利于保护牙齿和口腔形状的正常发育。方法:采用一个透明的杯子,装水后可以看到液面,装水不宜太多。先由成人扶着给婴儿喝水,同时教婴儿双手扶杯,成人协助,逐渐近渡到婴儿自己扶杯喝水和喝奶。 “再见”、“欢迎”学交往:7-8个月的孩子还不会说话,但已经开始理解语言,要帮助他逐渐建立语言和动作的联系。爸爸上班了,对宝宝说“再见”,同时,握住小手臂摆手表示再见。妈妈回家了,说“欢迎”,同时握住宝宝的两只小手抑扬顿挫后。爷爷拿看蕉给宝宝,要说“谢谢”,同时握住宝宝的双手合在一起上下摇动表示感谢爷爷。每次做对时,要亲亲宝宝加以赞扬。以巩固这种语言与动作的联系。 指鼻子、认识五官:在镜子前,家长拿着他的小手指他的鼻子,说“鼻子”,再指指家长的鼻子,指对了予以赞扬。学会了指鼻子再学其他的,一样样学,以免混淆。 让孩子懂得“不”:婴儿喜欢把东西放进口内吸吮,到这一年龄应予制止。家长一面说“不”,一面摇头摆手做出不许的表情。如果宝宝听懂了继续干,就应马上表扬:好宝宝,真听话。如果继续做,要板着面孔说“不好”。不该拿的物品宝宝要拿,也应予以同样制止。如果宝宝哭闹着要挟,家长不应让步。如果宝宝偶尔打了成人脸,成人笑了,还让他打着玩,就会埋下打人的祸根。应在婴儿期,严制打人,当他打了人就说:“不能打”。并表现出不高兴的脸色。总之,要从小培养他哪些可以做,哪些不能做的习惯,让婴儿从小就约束自己的行为。 婴儿操 第一节:准备活动按摩全身。 第二节:伸屈时关节及两臂上举运动。 第三节:两臂胸前交叉及肩关节运动。 第四节:伸屈踝关节。 第五节:两腿轮流伸屈及回旋运动。 第六节:屈体运动。 第七节:翻身运动。 第八节:坐的运动。 第九节:整理活动:按摩全身。
最后发表: admin@ 2020-3-10 17:06 118 0 2020-3-10
admin 宝宝多大会抓东西? attach_img
宝宝多大会抓东西?抓东西是宝宝成长最重要的一步,只有学会了抓我,宝宝才能自己学会吃饭、看书、写字。那么,宝宝多大会抓东西呢? 1 宝宝多大会抓东西? 其实宝宝刚出生时就知道本能地抓握东西,但至少要到1岁时才具有用手捡起东西并牢牢抓住的协调能力。宝宝从3个月起,就开始集中精力学习抓握并逐渐进步中。 建议: 训练手部的动作,可以在婴儿的周围放一些玩具或在小床上方悬挂一些玩具,如拨浪鼓,响铃、圆环等玩具,让孩子能看到并伸手可以抓到,以锻炼他手部抓握的能力及手眼协调能力。 2 宝宝抓握能力发育时间表 出生~2个月 用手指碰触宝宝的小手掌,他就会蜷起自己的小手指去握住你的手指。但在宝宝8周大之前都只是出于本能,是不自主的行为。很快会开始有意识地练习开合,并研究自己的小手。他甚至可能会试着抓一些软的东西,比如绒毛玩具。 3个月 尽管宝宝仍然不能准确地抓住他想要的东西,但他可以一遍一遍地拍打玩具。宝宝的手眼协调能力也在提高,他会盯着自己想拿的东西,并且试着去够它。你可以在地板上放上游戏垫,这样宝宝就可以躺在柔软的垫子上,去击打挂在他面前的玩具了。 4~8个月 4个月宝宝可以抓起大的物品,比如积木,但对于如豌豆类较小的东西还不能抓的太好需要手指发育的更灵活才能办到。在3至12个月长出第一颗牙的时候就开始到处抓东西往嘴巴里塞。在宝宝开始吃辅食的时候宝宝会努力尝试抓勺子尽管抓的还不是特别稳,但会把食物往自己方向划拉也会把东西从一只手换到另一只手。 9~12个月 这个时期的宝宝能轻易把东西拣起来且显现出对左手或右手的偏好,但要确定他是不是左撇子刚需要等到宝宝两三岁的时候,此后宝宝会不断完善捏取物品,随着宝宝协调能力的提高很快就能够熟练的使用勺子和其他餐具吃饭了。 3 宝宝不会抓东西怎么办 不少妈妈都担心自己的宝宝不能及时学会抓东西,其实在几个月的时候大家并不需要过于担心,但是如果快满一岁了还不能抓东西的话就得上上心了,告诉大家,最好的办法还是在宝宝4~12个月之间多多培养,他就能很快学会抓握东西了,下面这些小游戏可以经常陪他玩哦! 1、撕纸条 妈妈们不妨准备一些废纸给宝宝玩,天生喜欢“搞破坏”的宝宝绝对会按捺不住去撕纸的,这个过程就是在锻炼手的抓握能力。 2、做动作 别看一些简单的小动作,其实也是能训练宝宝抓握的哦!比如用手做“拜拜”的手势,不少小宝宝其实都是用手掌一张一合来表示“拜拜”的,这样的动作就是在练抓握,还有叫宝宝用手“跳舞”,也是抓握的联系。 3、抓纽扣 喜欢自己做针线的妈妈不妨让宝宝玩一玩纽扣吧,这种小块状的物品很适合宝宝练习抓握,小手动一动,自然就会抓东西啦!
最后发表: admin@ 2020-3-10 17:06 32 0 2020-3-10
admin 早教篇 掌握宝宝正确学走路时间 有利身体发育 attach_img
学走路,宝宝有自己的时间表 每一位孩子的发展表现都不相同,每一位都有各自的独特表现,独自走路当然也不例外。当这一天到来时,与宝宝的智能、体位大小以及父母的亲职能力都没有关系。孩子们不会“故意”晚学会走路,而父母亲也不能改变成加速宝宝学走路的速度。因此,我们首先提醒的是,不必过于心急,但是要保持密切注意,看宝宝是否有合宜的独自行走反应表现。 有些父母育儿心切,在婴儿出生后7~8个月就让其学走路。殊不知过早地让婴儿行走,对他的身体生长发育是很不利的。在准备让宝宝学习走路前,请先看他是否具备以下三项条件: 1、宝宝能自主性的握拳,并随其自由意志使用手指及脚趾; 2、宝宝腿部肌肉的力量已经足以支撑本身的重量; 3、宝宝已经能灵活地转移身体各部位的重心,并懂得运用四肢,上下肢各动作的发展也已经能协调好。 宝宝不同发育阶段的学步情况 第一阶段:宝宝10-11个月时 该阶段是宝宝开始学习走路的初级阶段,当宝宝在没有东西扶着的情况下能稳定站立时,就可以开始尝试走路了! 建议辅助工具:沙发、栏杆。 不建议借助学步车帮宝宝练习走路。学步车虽可加强小腿的肌肉,却不能锻炼大腿和腰部的肌肉。 另外,学步车对宝宝平衡力和协调能力的训练并没有多少帮助,反而易造成身体协调性差。 第二阶段:宝宝12个月时 蹲是宝宝学走路过程中非常重要的一步,父母应重视宝宝“站—蹲—站”这一连贯动作的训练,比如父母可以将玩具丢在地上,让宝宝自己捡起来。这样做既可以增进宝宝腿部的肌力,还可以训练身体的协调度,为宝宝学走路打下坚实的基础。 第三阶段:宝宝在12个月以上时 这个时期的宝宝已经能够扶着东西行走了,接下来要让宝宝学习放开手也能走上二至三步。 父母可以各自站在两头,让宝宝慢慢从这一头走到那一头,这样既能随时扶住会跌倒的宝宝,也可给宝宝以安全感。记得要多鼓励宝宝,这能让他更快地学会走路。 第四阶段:宝宝13个月左右时 父母除了要继续训练宝宝腿部的肌力,以及宝宝身体与眼睛的协调度之外,更要着重训练宝宝对不同地面的行走适应能力。比如可以让宝宝练习爬楼梯,如果家中没有楼梯,那么可利用家中的小椅子,让宝宝一上一下、一下一上地练习。切记,宝宝走路不能急于求成,要慢慢学习,好好走路,才不易影响到骨骼的正常发育。  第五个阶段:宝宝13-15个月时 当宝宝已经行走良好,且对四周事物的探索逐渐增强时,父母们最好在此时更多地满足宝宝的好奇心。比如可以利用木板放置成一边高、一边低的斜坡,但倾斜度不要太大,让宝宝能够从高处走向低处,或由低处走向高处。父母要保证宝宝的安全,在一旁牵扶,以防止宝宝跌下来。 父母可以照以上5个阶段走路动作发展的不同,而给予不同的辅助方式。 宝宝走路期间的注意事项 1)在宝宝学走路初期,家长最好扶着宝宝腋下或腰部练习行走,应避免用手抓着孩子的手。万一宝宝发生摔跤,妈妈不要用力拽宝宝,以免用力过度会将宝宝胳膊拽脱臼。 2)等孩子已经可以自己扶着东西行走时,再抓着宝宝的手走。切记,领宝宝走路或上下楼梯时,要握住大臂(肩关节与肘关节之间),且力度要适中。 3)不要拉着宝宝的小手将其拉起或身体悬空,这样做看似没怎么用力,但宝宝的身体体量会部分或全部作用在肘关节上,牵拉力度其实很大。 学步车会使宝宝走路及发展变慢 此一答案接近正面肯定,大部分的有关研究,倾向诉求学步车会剥夺会走路前幼儿的各项学习发展,此一限制并不只在粗动作发展而已。一项来自儿童发展与行为杂志的文献指出,针对109位婴儿,区分为有使用学步车及不用等两组,以比较其动作及心智发展情形(在6~15个月之间)。结果发现,使用学步车组的婴儿,有较慢的坐、爬及走路表现,并且在贝氏量表的动作发展(PDI)及心智发展(MDI)两项指针中,都得分低于未使用学步车组婴儿。并且这些延迟的效应,与学步车种类、使用时间与频率,都有关连性存在。 我们也要借此郑重呼吁:给予发展中幼儿足够的空间,以充份表现他们对环境探索的兴趣,使其粗动作、细动作及手眼协调有更好的练习机会,而不该为一己大人的方便,而剥夺孩子的学习机会。 另外,更值得一提的是,就学步车的安全性而言,在全世界各国,都有伤害及死亡案例的报告,因此此一安全性考量,更不可轻忽,仍应使婴儿在带养者目视之下,在一个足够宽广空间中自由爬行、扶着走,再进一步等待独立行走的到来。
最后发表: admin@ 2020-3-10 17:06 101 0 2020-3-10
admin 宝宝触觉训练有哪些? attach_img
宝宝触觉训练有哪些?触觉发展进度会影响宝宝区分和辨别能力,触觉好的宝宝能很快将所接触到的事物反应给大脑做出判断。所以,家长应该训练宝宝的触觉能力。那么,宝宝触觉训练有哪些呢? 1 宝宝触觉训练有哪些:抚触 父母可以找专业人士指导,按照一定的步骤给宝宝按摩,做抚触操。或者经常轻柔地捏捏挠挠宝宝的小脚小手小耳朵小脸,摸摸宝宝的身体,根据宝宝的大小以适当的力度将宝宝抱在胸前,这些都是非常好的促进宝宝触觉发育的方式。 2 宝宝触觉训练有哪些:物体刺激 使用各种不同柔软度的刷子,或不同质料的布,轻轻地摩擦宝宝的四肢、背部,强化及增加触觉刺激的效果;给宝宝买一些不同质地的玩具,让宝宝抓握或者啃咬;利用家里常用的一些用品,鼓励宝宝用小手摸一摸,用小脚丫踩一踩来发展宝宝的触觉。 3 宝宝触觉训练有哪些:地板 铺上不同材质的地板,比如塑胶、布料、木地板、蓬松棉等等,为宝宝提供一个爬行的小环境,让宝宝在爬行的过程中促进触觉的发育。如果有条件,可以在家里设置一个球池,里面放上大大小小、软硬度、粗糙度不一、材质不一的球,让宝宝在球池里玩耍。 4 宝宝触觉训练有哪些:触摸大自然 带宝宝走进大自然,让他摸摸泥土、石块、树干、树叶、小草、小动物的皮毛等等各种纯天然的东西,给宝宝准备一些玩沙戏水揉泥巴的小玩具,增加宝宝玩的乐趣。 5 宝宝触觉训练有哪些:涂鸦 给宝宝一些安全的颜料,让宝宝用自己的小手、小脚丫蘸颜料涂涂画画也是非常受宝宝欢迎同时又效果显著的促进触觉发育的好游戏。
最后发表: admin@ 2020-3-10 17:06 37 0 2020-3-10
admin 婴儿宝宝的早教知识 attach_img
宝宝出生的第一年是重要的学习年。不过,这一年的学习不需要什么教材、教具或磁带,宝宝最好的学习范本就是你。父母是宝宝最好生活导师,跟宝宝一起聊天,一起唱歌,一起大笑——每天的亲子交流就是最有效的学习 1、眼神的交流 当可爱的宝宝睁开双眼时,你一定要把握住这短暂的第一时刻,用温柔地延伸凝视她。要知道,婴儿早期就能认清别人的脸,每次当他看着你的时候,都在加深对你的记忆 2、呀呀儿语 你看到的可能只是一张天真无邪,不谙世事的小脸,但不妨给他一点机会,让他也能和你交谈。很快,他就会捕捉到与你交流的节奏,不时地插入几句自己的“言语” 3、感觉差异 把两幅较为相似的画放在距离宝宝8—12寸的地方,比如,其中一幅画中有棵树,而另一幅中没有,宝宝一定会两眼骨碌碌地转,去寻找其中的不同。这对宝宝今后的识字和阅读能力大有帮助 4、家庭影集 将家人和亲朋好友的照片制作成影集,经常翻翻,有助于宝宝增进记忆。当奶奶来电话时,不妨让宝宝一边听电话,一边看着照片上奶奶慈祥的面孔 5、越过障碍 把沙发垫、枕头或靠枕放在地板上,和宝宝一起爬过去,绕过去,看看谁更快。切记要让宝宝多赢几次,这样他才会更有积极性哦 6、共同歌唱 尽量多学一些歌曲,不妨自己改编歌词,在任何情况下都可以给宝宝唱歌,还可以让宝宝听一些优美动听的歌曲,研究表明,在音乐的熏陶下,有助于孩子数学的学习 7、撕纸巾 如果宝宝喜欢从盒子里抽取纸巾,撕纸巾不要阻拦,因为这样可以锻炼宝宝的手指灵活度,手脑的协调能力 8、触觉体验 用不同质地的布料(丝绸、丝绒、羊毛、亚麻布等)轻轻地抚摸宝宝的面颊、双脚或小肚肚,让他体验不一样的感觉。
最后发表: admin@ 2020-3-10 17:06 32 0 2020-3-10
admin 惊天谎言!说学步车能让宝宝早走路的,99%在胡 attach_img
学步车多好听的名字,一听名字都会以为可以帮助小宝宝早点学会走路,事实真的是这样么?多数的原因是方便了父母,对宝宝学习走路一点都帮助都没有。 学步车能否让宝宝早走路 2011年一家英国的医疗学术机构为此做了专门的试验。把30对10月的双胞胎分成两组,一部分用学步车学习行走,一部分通过爬行,站立学习走路。试验的结果表明,独立学习爬行,站立走路的婴儿要比用学步车的婴儿早3-4天。 为了表示实验的科学性。次年,这家医疗机构,再次用100对双胞胎做实验,实验的结果再次显示:不用学步车的比用学步车的学会行走早3-5天。可以得出结论:学步车对宝宝行走,没有任何的帮助。 这家机构还对这130对双胞胎,进行后期的追踪观察,发现用学步车的宝宝相对于不用学步车宝宝智力,行走能力都要弱。关于学步车危害的问题,关山老师在微信有讲过,妈妈们可以来询问。 学步车在一定程度上影响了宝宝的早期智力和身体的开发。 宝宝早期的爬行可以让他的身体得到充分的锻炼,对于大脑的开发和身体的发育都是比较有明显的帮助。可以让宝宝自由的对这个世界的探索。把宝宝固定在一个空间内,不利于身体的发育,骨骼的强化,进而导致站立不稳,离开学步车,独自走路时会东倒西歪的。 学步车的潜在性危险大 据美国的一家儿童护理的权威杂志期刊统计:在美国每年约有15000件儿童发生意外伤害的事件是和学步车相关的。同时,每天约有3-4名儿童,因为学步车造成意外死亡的。这是因为学步车移动的速度比较快,加上孩子没有危险的意识,就会导致意外的发生。 通过学步车,儿童经常在家长一个不留神进入到危险的区域,例如厨房,卫生间,甚至马路上,或者从楼梯上滚下来等等。同时,由于学步车的速度比较的快,即使儿童在学步车内不会摔倒,但是通过激烈的碰撞,会惊吓到孩子,同时会造成不同程度的撞伤,磕破头,划破手值等等。 减少儿童潜在危险,请远离学步车 为了减少学步车的相关危害性,不同的国家在司法上就作出了相应的规定。加拿大直接作出司法规定禁止使用和销售学步车,美国司法部门则要求学步车要生产的足够大,防止儿童用学步车从房间内溜出来等等,我国也有明确的规定,在卫生部颁发的《儿童跌倒干预指南》中,不建议使用学步车。 为何学步车还那么火 虽然,学步车对儿童学步没有丝毫的帮助,但是,却依然的火爆。真相只有一个:就是做父母的图省心,用学步车圈住自己的宝宝,就可以做其他事情了,上网,看电视,做家务,不用费时间看护宝宝,可是,却对小宝宝造成了伤害。
最后发表: admin@ 2020-3-10 17:06 36 0 2020-3-10
admin 早教知识:过多地给孩子“开小灶”,带来的问题你知道吗? attach_img
每逢周末或节假日,各种少儿特长班便会火爆起来。琴、棋、书、画、外语……在家长们望子成龙的殷殷期盼中,特长培训成为许多孩子童年生活的重要部分。 对于许多家长来说,只要是与孩子前途有关的教育投资,即使经济再拮据也不会吝啬。 喋喋不休也是一种过度教育 在一般人的印象中,过度教育指的大概就是给孩子过多地“开小灶”,导致孩子消化不良。事实上,过度教育涵盖的内容很广,包括以下几方面: 1.过分强调早期教育和特长教育:这恐怕是现代家庭最常见的教育误区。胎教、幼儿英语、周末学钢琴、假期参加补习班,对现在的孩子来说,恐怕早已是家常便饭了。父母总想给孩子创造最好的条件,让孩子受最好的教育。但是要知道,早期教育和特长教育固然重要,也要因人而异。如果不考虑孩子所处的年龄阶段、个性和气质差异,一味给孩子“恶补”,很可能造成孩子“消化不良”,严重的会因此对学习产生厌恶情绪,影响正常的课堂学习,甚至使孩子的性格发生扭曲,严重影响到身心健康。 2.过度干涉:这类父母对孩子总是喋喋不休,事无巨细,样样过问,对孩子缺少平等和尊重,忽视孩子的独立性,总认为孩子“还小”,“不懂事”,什么事情都不肯放手让孩子去做。或者无论孩子做什么,都要站在身后指指点点:“你应该这样,不应该那样”,“这样不行,那样才可以”。久而久之,孩子会产生严重的逆反心理,天性被束缚,健康的成长被限制。 3.过分保护:这类父母对孩子无微不至,像保姆一样,孩子的一切要求都尽可能满足,一切事情都尽可能代替去做,不愿意看到孩子遭受任何委屈和挫折,孩子有任何不满或不顺,他们便会认为,是自己没有尽到做父母的职责。在这种环境长大的孩子,心中惟有自我,不会考虑别人,缺乏对家庭、社会的责任感,自理能力差,难以适应他所生活的社会。 4.过分处罚:与过分保护相反,有的父母对孩子的要求过于严格和苛刻,不考虑孩子的实际情况和客观现实,不考虑孩子的感受和想法,仅从自己的主观愿望出发,有时仅仅是盲目地与其他孩子攀比,别的孩子能做到,便要求自己的孩子也做到,过分重视父母的威严,如果孩子违抗命令或犯错,便感觉自己的尊严受到冒犯,挖苦、辱骂孩子,甚至对孩子进行体罚。 过度教育的危害不仅是学习障碍 所谓物极必反,任何事情走过了头,必然会产生反作用,对孩子的教育也是如此。有的家长觉得,给孩子“加码”过多,消化不了,无非是白费一些时间和精力,不会有太大的影响吧?这种想法是错误的。过度教育的危害,不仅表现在影响孩子的学习上,有时甚至会导致孩子的性格缺陷,这比单纯的学习障碍更令人担忧。 1.过度教育,导致学习障碍。过分强调早期教育和特长教育,使孩子的休息和自由玩耍时间被大量占用和剥夺,父母的强迫、过多的智力刺激,剥夺了孩子的学习兴趣和快乐,使孩子丧失好奇心和求知欲。而学习兴趣是推动儿童从事各种学习活动的内驱力,丧失了兴趣的学习,会变成一种痛苦的体验,久而久之,孩子便对学习发生抵触和抗拒心理。这也是当今许多孩子厌学、恐学和学习困难的主要原因。 2.过分干涉,导致逆反心理。父母对孩子事无巨细,样样过问,很容易使孩子产生强烈的逆反心理,即便你说得对,他也不肯照办,甚至对着干;或因为害怕父母的批评训斥,有些事情干脆对父母隐瞒,结果直接导致了撒谎、离家出走、网络迷恋等行为问题。而且,由于干涉多,赏识鼓励少,不利于孩子自尊自信的建立。 3.过度保护,导致孩子的交往障碍。父母对孩子过分的宠爱和保护,使孩子形成以自我为中心的思维,苛求别人关怀,缺乏责任感和爱的能力。他们往往缺乏独立性、应对能力、挫折承受能力,一旦离开父母,容易引发无助、无能、自卑等心理冲突,在人际关系和社会适应方面,容易发生困难。 4.过度处罚,导致孩子性格缺陷。对孩子过于严格、苛刻,使孩子感受不到亲情和爱,在恐惧、压抑的环境中长大,会使孩子变得压抑、自卑、唯唯诺诺、优柔寡断,或者相反,变得冲动、冷酷、脾气暴戾。这样的孩子,内心缺乏安全感,对人往往怀有敌意,攻击性强,在人际关系方面经常存在困难,遇到挫折、失败时,很容易做出偏激的行为和反应。来源网络
最后发表: admin@ 2020-3-10 17:06 30 0 2020-3-10
admin 零岁开始听外语?有必要吗? attach_img
对于第二语言,小孩子的学习能力确实比成人快,为了让孩子不输在起跑线上,一些父母尝试让孩子在婴儿期就接触第二外语,但是,零岁开始学外语真的有必要吗? 学习母语是人的本能 人会说话是个本能,但这个本能需要后天环境来启动。上个世纪60年代,美国麻省理工学院的乔姆斯基提出“语言习得设备”的理论,认为大脑中天生有说话的机制,但这机制必须被启动后才会运转,而启动的方法很简单,就是听到他人说话的声音,因此,只要是在正常的环境中长大的孩子,都能学会母语。 母语的学习是一个不断调适和同化的过程,婴儿在七、八个月大时,会用大脑运动皮质区掌管发声的器官,去模仿他人的语音,努力调适,发出同样声音,再透过神经
最后发表: admin@ 2020-3-10 17:06 29 0 2020-3-10
admin 正确认识早教,给宝宝一个美好童年,宝妈宝爸必读! attach_img
很多人说,现如今的宝宝们都太辛苦了,孕期要受胎教,之后就开始上幼儿园,有的宝宝仅仅只有两岁就要上各种兴趣班,更有甚者居然倡导宝宝一定要上早教班。 让我们换个角度来思考这个问题。做父母的都希望宝宝幼时能接受良好的教育,如果物质条件较好,不用工作或者有双休日的家长,或许可以陪着孩子去上早教班。但相反,如果是需要还房贷、车贷,上需要赡养老人,下需要为孩子的奶粉、尿不湿努力赚钱,或许根本没有时间休息,所以在此建议各位宝妈宝爸,还是放弃让孩子上早教班的打算吧。 现在有很多方式给孩子进行幼年教育。但即便有很多育儿专家提出了各式各样的育儿方法,育儿问题却依旧只增不减。 早教,顾名思义:孩子的早期教育 其实,早教确实很有必要,但并不一定非上早教班不可。早教,和早教班不是同一个概念,而是指孩子早期教育。 宝宝在出生时,大脑并未发育成熟,它通过狭窄的产道来到这个世界,出生后,大脑神经继续着它的工作,不断成长,经过一系列复杂的工作,断裂、重组取其精华去其糟粕,使大脑的发育趋于完善。这个过程和人类发展中“用进废退”原理相似。由此可见,若是能接受父母后天的精心培养,宝宝的大脑必定能得到良好的发育,神经系统也能发育得更有质量。 让宝宝有个充满美好回忆的童年 宝宝的幼年应该是自由自在、无忧无虑、充满欢笑的,家长们可以根据自己的时间来陪伴宝宝,教育宝宝。学龄前儿童更需要父母的陪伴,也需要更多的机会与他人接触,宝宝们活动范围有限,视野也没有大人那么宽阔,家长们可以选择幼儿图书给孩子提供认识世界、扩充视野范围的机会。阅读,可以促进宝宝的逻辑思维力、情感的认知力、判断力,还有助与宝宝性格的发育、锻炼语言能力。 在人的一生中,其出生时期的学习能力是最强的,随着年龄的增长,知识积累能力也会不断增强。如果在幼儿期不能得到良好的锻炼,长大后,知识积累能力则会反其道而行,逐渐变得衰弱。因此,宝宝幼儿时期的启蒙教育,一定要有家长的陪伴,从零开始。
最后发表: admin@ 2020-3-10 17:06 23 0 2020-3-10
admin 宝宝说话晚和爬行有关系吗?婴儿爬行的关键家 attach_img
宝宝说话晚到底是什么原因?宝宝说话晚跟爬行有关系吗?家长知道宝宝爬行的关键是什么?接下来小编就说说关于宝宝爬行的一些问题。 爬 相信很多家长常用“三翻、六坐、七滚、八爬、十二走”来衡量宝宝的生长发育是否正常。尤其是对“我家宝宝怎么还不会坐”“别人家孩子都会走了”特别敏感,但是却很少有人会去关注“宝宝会不会爬(行)”。为什么呢?因为大部分家长都认为【站立】和【行走】才是重要的,认为爬行弄脏了宝宝的衣服和小手,还会硌疼了膝盖,却忽略了【爬行】对于宝宝的健康成长更为有益。 爬行对宝宝来说至关重要,大多数宝宝在6~10个月之间学会爬行,这对宝宝的感统发育特别有好处。专家建议,宝宝一生应该爬行800小时,至少也要保证500小时的爬行。细算一下,宝宝爬行的时间一般从6、7个月开始,到9、10月开始学习站立。如果每天爬行三四个小时,那么差不多可以达到400-500小时的爬行时间。 宝宝爬行好处多 对于成长的作用不容小觑 在爬行的时候,宝宝需要将头颈抬起来,胸腹离开地面,用四肢来支撑身体的重量,这就使得宝宝的胸、腰、腹、背及四肢的肌肉得到锻炼,进而促进骨骼的生长发育,为以后的站立和行走打下了良好的基础。 因此,千万别小看“爬行”这个过程,看似简单的一个动作,但它在宝宝成长过程中所起的作用,却是不容小觑! 促进感统发育 学习爬行的阶段是开发宝宝多器官协作能力的最佳时期,因此爬行能够很好的帮助宝宝内耳前庭和平衡能力的成长。研究表明,与爬行多的宝宝相比,过早使用学步车而缺少爬行练习的宝宝常常会出现动作协调性、注意力不集中的问题。甚至会患上感觉统合失调症,出现视听、视动、听动失调的情况。 促进语言学习 爬行可以加强大脑中各个神经元的联系,刺激大脑语言中枢,为宝宝今后的语言学习做好准备。因此,宝宝爬得越多,对于宝宝学说话,学新知识和看、读能力也有帮助。 肌肉锻炼防止肥胖 对于宝宝来说,爬行是最好的全身运动,宝宝在爬行中消耗热量,躯体的活动也随之加强,可以促进消化增加食欲。经常爬行,可以减少宝宝的皮下脂肪积聚。 既然爬行有这么多的好处,那么家长该如何好好地给宝宝实践爬行这一课呢? 12 宝宝说话晚到底是什么原因?宝宝说话晚跟爬行有关系吗?家长知道宝宝爬行的关键是什么?接下来小编就说说关于宝宝爬行的一些问题。 如何引导宝宝爬行 时机和方法
最后发表: admin@ 2020-3-10 17:06 25 0 2020-3-10
admin 0-3岁宝宝早教的4个关键期 家长千万别错过 attach_img
一、8——9个月:从受哄受骗到分辨大小、多少的关键期 你的宝宝到了9个月左右,你会惊讶地发现,尽管你藏住了玩具,他也不会再像之前那样,听你的哄哄骗骗,乖乖地玩另一样东西,而是喜欢寻找那些突然不见了的玩具。 如果拿着玩具在宝宝面前晃动,宝宝的视线还会随着物体上下左右地移动,如果你把球一下子落地,宝宝还可以追随小球,寻找到小球,还能够分辨玩具的大小、形状和移动的速度。例如玩一辆电动小车,他会跟着小车的快慢速度,控制自己爬行的速度,跟随着小车走。 这时候的宝宝还知道食物的多和少,饿肚子的时候,你让他在一堆大一堆小的食物之间选择,他会很自然地往大堆食物面前爬。 Tips:为了训练宝宝的大小和多少分辨能力,爸爸妈妈可以挑选一些亲子小游戏,例如流行歌曲《两只老虎》,“两只老虎,两只老虎,跑得快,跑得快”,还可以一边唱一边用手指演示出数字来。 二、1——2.5岁:从单纯的哭声到口头语言发育、计数发展的关键期 宝宝到了1岁,开始对爸爸妈妈的语言产生反应。随着月龄的增加,宝宝开始逐渐受爸爸妈妈语言的影响,语言能力开始由单双词句向完整的词句发展,由于发音器官不完整,会存在许多语音错误。例如会把“汽车”发成“汽汽”或者“车车”,会用bp代替g、k,会把“老公公快快来”说成“老蹦蹦派派来”等。 2岁的宝宝计数能力发展也很关键,可以掌握初级的数概念,能口头数数、点数珠子,认识6——8个字,知道一个皮球或者一个苹果等。 Tips:虽然宝宝会说会数数,但是也少不了要培养宝宝的动手能力。用一些小玩具去开发宝宝的智力和动手能力是你这个时段应该重视的事情。选择一些积木吧,它们有助于开发智力,训练宝宝手眼协调能力,积木的排列,接合,环形,对称等都对宝宝的智力发育有好处。 三、2.5——3岁:从不听话到立规矩的关键期 宝宝一天天地长大,逐渐开始有自我意识,越来越以自我为中心。宝宝好奇心强、爱模仿的年龄特点,使他们愿意去尝试探索新鲜事物,好动、好模仿成人做事。所以更要抓住时机科学引导。立规矩的好处在于为宝宝打下人生的基础:长大后身心健康、有教养、善于与人交往、做事条理性强、独立性强等。没有规矩的宝宝往往任性、以自我为中心、不关注别人的感受,成人以后缺乏社会责任感、没有抗挫折能力。 如果没有规矩,宝宝做什么都会拖拖拉拉、浪费时间。比如早睡早起身体好,而我们的宝宝非要晚上玩得很晚,早晨赖在床上不起。还有的吃顿饭要1个小时,常常还要家长追着喂饭等等。试想,这样的孩子长大后做事多半会显得懒惰、效率极低。 Tips:这时候的宝宝,规矩制定还是侧重于日常常规性的规矩,多为良好的行为习惯、日常作息、秩序感等等。规矩的内容要明确,例如晚上要早点睡觉就不如跟宝宝讲9:00以前睡觉;培养规矩要持之以恒,切忌半途而废;规矩要有一致性;从生活点滴做起,随着年龄增长而不断调整;及时奖励,稍加惩罚;家长以身作则。如饭前洗手、物品不乱放等。 四、3岁:从立规矩到培养规矩的关键期。 没有规矩不成方圆。没有原则、不遵守规则的人是最可怕的人。宝宝3岁的时候,爸爸妈妈就要开始培养宝宝的规则意识了。在定规则前,也要和宝宝商量出违反规矩的惩罚原则。 Tips:孩子违背规则之后,父母就要给予一定的惩罚,做到言而有信,否则规则也会失去根本的约束力。对于惩罚孩子的方法应注意,打孩子是万万要不得的,暴力会摧毁孩子的自尊,在孩子的心里埋下恐惧、愤怒和仇恨的种子。父母一定要通过其他缓和的方式,来让孩子承受违反规则的后果。
最后发表: admin@ 2020-3-10 17:06 31 0 2020-3-10
admin 怎样培养宝宝独立睡眠的能力 attach_img
宝宝的睡眠问题一直都是家长们很关心的问题,那么怎样培养宝宝独立睡眠的能力呢? 在每周的专科门诊中,越来越多的家长,带宝宝来咨询睡眠的问题。因为宝宝的睡眠不规律昼夜颠倒、入睡困难、夜间频繁醒来等等问题,让家人心力交瘁。睡眠问题带来的,比如:体重不增、身高不理想更是让家长焦虑和担心。这些个案经过采集病史和相关检查后,很大一部分宝宝的睡眠问题是来自于家长的过多干扰或不科学的养育行为造成的。 随着第十四个世界睡眠日的到来,也想借此机会,给家长传递一些科学的养育行为,帮助宝宝提高睡眠质量,更好的享受良好睡眠带来的快乐。 优质睡眠“三要三不要”:2013年由中国疾控中心妇幼保健中心联合权威儿科睡眠专家共同研究推出《中国婴幼儿睡眠健康指南》,“三要”指的是:(1)要在宝宝犯困时放到床上,培养其独自入睡能力;(2)要让宝宝与父母同屋不同床,有助于夜晚连续睡眠;(3)要用纸尿裤等养育行为方式提高宝宝夜晚睡眠效率。“三不要”指的是:(1)不要依赖拍抱或摇晃等安抚方式让宝宝入睡;(2)不要让宝宝只有在喂奶后才能入睡;(3)不要过度干扰宝宝夜晚睡眠。 培养宝宝独睡需要提醒:对于宝宝来说,独立睡眠可以帮助宝宝养成独立的生活习惯、认识自我并形成积极的自我形象。需要给家长的建议: (1)宝宝的养育者包括父母、爷爷、奶奶等,要统一认识,宝宝睡觉与家人同屋不同床,婴儿床最好远离窗户、电扇、电器及灯座等。 (2)当宝宝犯困时,不要抱在怀里入睡,应该放在小床上,帮助宝宝自己入睡。父母应该学会观察宝宝要睡觉的信号:打哈欠、揉眼睛、眼神暗淡、小月龄的宝宝有时哭闹等。 (3)避免“摇睡”的习惯:由于小婴儿大脑发育不完善,脑组织与颅骨腔有一定间隙,摇晃不但会造成一定的风险,也会逐渐形成习惯,带来麻烦。 (4)避免养成喂着奶入睡的习惯:最好在宝宝睡前半小时喂奶,否则容易造成心理依赖。 (5)不要过多干预宝宝的睡眠:婴儿和成人一样,每晚有多个睡眠周期交替,每个睡眠周期中,有浅睡眠和深睡眠。在浅睡眠时,大脑是有神经活动的,相当于成人的做梦,宝宝会出现肢体轻微的活动,比如:吸吮、皱眉、微笑、抽动鼻子、甚至做鬼脸、发出哭声等表现,妈妈们经常会认为宝宝有需求了,于是非常积极地把灯打开、给宝宝喂奶、换尿片,甚至抱起来晃一晃,反而把宝宝彻底搞醒了,从而影响再次入睡。 (6)学会分辨和适应昼夜规律:小婴儿神经系统尚处于发育阶段,调节能力差,分不清白天晚上,很容易形成黑白颠倒,给家人造成极大的困扰。建议:夜晚宝宝睡觉时不要开着灯,白天睡觉时可保持正常的光线,一般,3-4个月以后的宝宝,夜间连续睡眠逐渐延长,逐渐断夜奶,6个月的宝宝可以停掉夜间喂奶。
最后发表: admin@ 2020-3-10 17:06 23 0 2020-3-10
admin 婴儿智力发展有哪些表现方式 attach_img
家长见到宝宝允吸手指,一般都会去制止,认为这会吸到不干净的东西,但实际上婴儿允吸手指是一种智力发展的现象。 婴儿时期吮吸手指是婴儿智力发展的一个信号,是婴儿进入手指功能分化和手眼协调准备阶段的标志之一。家长不要轻易打搅孩子的快乐。 通常新生儿只会双手握拳,胡乱挥舞,其大脑尚不能指挥把自己的手放入嘴中。到2-3个月时,随着大脑的发育,婴儿逐步学会两个动作:一个是用眼睛盯着自己的手看,另一个便是吮吸自己的手指。 对于他们来说,吮指是一种学习和玩耍。起初他们只是将整个手放到嘴里,接着是吮吸两三个手指,最后发展到只吮吸1个手指,从笨拙地吮吸整只手,发展到灵巧地吮吸某一个手指,这说明婴儿支配自己行为的能力大有提高。 吮吸手指动作,促使婴儿手、眼协调行动,为5个月左右学会准确抓握玩具打下了坚实的基础。另外,这一时期的婴儿主要是通过嘴来了解外界,婴儿认为手也是外界的东西,所以总爱将它塞进嘴里吮吸感知。 对于婴儿吮吸手指,父母不必焦虑烦恼,更不用强行制止。如果孩子的行为实在过于频繁,父母可以经常对孩子的小手进行抚摩、摆动,以转移其吮吸手指的注意力;会拿玩具时可把玩具放入他的手中,逗引他摇动、摆弄玩具,把婴儿的双手占住,使他无暇去吮吸手指。 专家提醒,家长需要做的是保持婴儿小手干净,保持婴儿口唇周围清洁干燥,以免发生湿疹。如果孩子到了三四岁,仍然经常吮吸手指,就可视为一种不良行为,需细心了解形成原因,耐心纠正。
最后发表: admin@ 2020-3-10 17:06 28 0 2020-3-10
admin 八个月宝宝早教方法及内容介绍 attach_img
八个月宝宝对于周围的事物都有了一定的认知,会注意周围的环境与声音,同时还会自己拿玩具,这时候父母就要对宝宝智力、说话、动作等方面进行早教训练,那么八个月宝宝如何早教呢?下面是小编整理的一些关于八个月宝宝早教方法与内容的介绍哦,帮助父母全方面培养宝宝。 http://pic.smh123.com/yinger/zj/2017-05-28/beaf13e85072b6c0d32c08ec1794960e.gif" />八个月宝宝早教方法与内容 1、语言能力 宝宝的语言能力在逐渐提升,此时他的语言理解能力远比表达能力发展得要快。如果平时你注意告诉宝宝身边很多熟悉的物品的名称,他现在应该可以明白你说的物品名称,并会转头去找。如果你注意练习他配合手指指向的动作,那下次宝宝在寻找时,没准还会同时用手指指认。你的宝宝的很多能力是自然发展的,但是,如果你在了解他的相应特点时,能够给与适合的练习,他的能力发展就可能会略超过他的实际月龄。 此时,宝宝语言表达的能力多半还只限于“爸、妈”等简单的单字重复,而且没有明确的指向。语言的学习训练是个不间断的过程。你还是需要多给宝宝听和重复的机会,并及时回应宝宝可能含糊不清的言语,这会让他更愿意学习。 2、智力开发 对于八个月宝宝的智力开发,我们还是需要和宝宝玩游戏的时候做。躲猫猫游戏,宝宝可以藏在另一间房里,妈妈告诉宝宝爸爸在哪里,这个时候爸爸开始叫宝宝,妈妈陪着宝宝去找爸爸,等找到了爸爸,妈妈要说:以后宝宝一叫爸爸妈妈,爸爸妈妈就过来找你,这样可以给以后宝宝独自睡在一个房间打下基础。 通过照镜子,指给宝宝那里是鼻子、眼睛等,这个时候宝宝也会认出镜子里面的妈妈和抱着自己的妈妈一样,如果宝宝能够分辨出那里是眼睛和鼻子,就有很大进步了。 八个月的宝宝开始自己拿筷子和奶瓶等用品了,妈妈一定要抓住宝宝这个兴趣,尽量让宝宝自己拿着奶瓶、勺子喝东西,而且宝宝对周围的东西也会感兴趣,看到了就去抓,精灵不要去限制宝宝,这样能有效的促进大脑发育。 要经常带宝宝到户外活动,一般春夏要带宝宝每天在户外呆上3个小时,主要是为了让宝宝开阔视野,不要认为宝宝什么都不知道,只要你说的话,宝宝多会听到的,比如:这个时候多给宝宝将一些花、草、河流之类的。 3、学爬 学爬行最好的玩具是各种色彩鲜艳,大小不同的皮球。要给宝宝开辟一个“运动场”,任他“摸爬滚打”。可以用沙发围出一块宽敞的活动场地,再在地板上铺上席子,毡子或棉垫之类的东西,使他可以练习扶着站立,移动身体,并在上面玩耍,又不易磕着碰着。 4、培养逻辑思维 用手绢盖住宝宝正在玩的积木,看他能否揭开手绢将积木取出。也可用塑料杯、盒子或一张纸趁他玩得高兴时将玩具盖住,看他能否将玩具找出。如果不会或者要哭,就将玩具露一点出来,让他自己取出。 5、精细动作 宝宝的精细动作主要是指手指的灵活性和手眼协调配合。第8个月的宝宝两只手多半可以主动抓拿东西了,还能把东西从一只手倒到另一只手,接着可以拍手,让两手中的东西对敲。这些能力也不是一蹴而就,同样需要平时多多练习。 6、模仿能力 这个阶段宝宝喜欢模仿成人说话,会发单音节的词。带宝宝的家长应该面对面和宝宝说话,语速放慢,让宝宝观察到你说话时的不同口形;教宝宝把手势动作和相应的词联系起来,教宝宝会叫家里的亲人,如:会叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、挥手表示再见等等。 7、锻炼记忆 八个月宝宝还能够选择性的去看一些东西,比如妈妈指着电灯给宝宝说:这个是电灯,以后只要问宝宝电灯,宝宝就会向上看;这个时期的宝宝开始能认出熟人和生人了,经常给宝宝看一些人物和动物画册,让宝宝看,再与食物比较,这样可以锻炼宝宝的记忆能力。 以上就是关于八个月宝宝早教方法及内容的介绍,通过一些小游戏不仅可以达到早教的效果,同时还可增加与孩子的亲密度哦,耐心的教导宝宝,每天宝宝会给你带来惊喜哦。
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